2009-2010年教學卓越計劃 活力教學 跨系實驗教學 工設,景觀,建築+美術+音樂
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評語:1)有好幾個建築物的50M近拍照片是模糊的2)因影片中呈現空中拜訪的移動高度跳動太大,且不夠順暢,以致觀賞情緒不很舒服,有暈機之感。可參考E3組的作法,另外,標示出空中飛行的路線也可以有輔助認知的作用,看影片時比較舒服。
補充:若能先以文字做主題與路徑的相關說明,更能幫助閱讀者連結到該網址觀看影片時,理解此空中拜訪的意義為何。
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回覆刪除1)有好幾個建築物的50M近拍照片是模糊的
2)因影片中呈現空中拜訪的移動高度跳動太大,且不夠順暢,以致觀賞情緒不很舒服,有暈機之感。可參考E3組的作法,另外,標示出空中飛行的路線也可以有輔助認知的作用,看影片時比較舒服。
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